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小学六年级教案
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的六年级防溺水安全教育教案范文,欢迎阅读与收藏。
防溺水安全教育教案小学六年级 篇1活动目标
1、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
2、引导学生了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养学生思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、照相机拍摄的一些学生溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程教学过程:
1、谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
2、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在节假日千万不能去玩水,下河游泳。
(3)我们是学生园的'小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(4)老师谈谈事例,学生讨论几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?
(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3、小结:
人的生命只有一次,我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩,必须要大人陪同。遇到危险的事,要大声呼救!
教学反思:
活动前,我准备了相关图片,以直观图片让学生了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎
查看更多>>根据您的要求励志的句子小编帮您找到了以下相关信息:“小学六年级品德教案”。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。写好教案课件,可以防止老师漏报重点内容。我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问!
小学六年级品德教案 篇1师:同学们,开学已经有一点时间了,有不少老师已经给我们上过课了。你认识这些老师了么?
1、说说哪些老师给我们上过课?
2、除了给我们上课的老师外,你还认识哪些老师?是怎样认识的?
3、师出示全校老师照片,学生找一找自己认识的老师。
师:这些老师你们都认识了,下面我们来做一个小游戏,:猜猜他是谁。要求:说出一位老师的特点,不说她的名字,让大家猜一猜你说的是哪位老师。
1、师示范:这位老师头发……眼睛……皮肤……读课文的声音可好听了。是你们的班主任。
2、学生说,大家共同猜。
师:听这些老师说,他们可喜欢我们班的同学了。因为你们上课守纪律,爱动脑发言,作业认真,还团结友爱……你们喜欢你们的老师么?我想你们和老师之间一定有一些小故事。
1、引导学生阅读p11页的图片。
2、讲讲自己和老师之间的小故事。
3、你们爱老师,老师也爱你们。你们知道老师的节日是哪一天么?教师节这天你们一定想为老师祝贺节日吧?说说你打算怎么做?
1、老师出示各种情景,学生讨论后表演。
(1) 下课了,老师和同学们要走出教室……
(2) 在走廊里,你看见老师手里拿着很多东西,有备课本,本子,杯子,尺子等……
(3) 办公室里,老师和你说话……
(4) 放学了,要离开学校回家了,你在校门口看到音乐老师……
(5) 上课了,你看见老师拿着黑板擦在擦黑板……
2、学生分组讨论后讲一讲或者演一演。
小学六年级品德教案 篇21、导入。“这几节课,通过各种各样的活动,如讨论、表演、模拟等,同学们学习了很多内容,包括文明礼貌、节俭、安全。今天,我们一起来检查一下,看看同学们平时在这些方面做得怎么样。”
2、讨论与检查。请学生阅读教科书第21页“我的表现”。
(1)请学生发表意见,对于教科书上所列的项目有什么看法?经过全班学生共同讨论,可以对教科书上的项目进行补充和删减。
(2)请学生在自己的'教科书上按照全班讨论的结果补充和删减,然后各自按照成绩单的要求给自己画“苹果”。
(3)同桌之间相互交流结果。
3、全班调查。“同学们都对自己平时的行为做了检查,
查看更多>>为了保证教学的顺利进行,老师在教学前需要提前准备教案和课件。每份课件都需要老师精心设计,以保证教学的完善。因为写一份完整的教案课件能够帮助学生更高效地掌握知识点。今天,我们推荐一篇网络文章,介绍了与“六年级科学教案”相关的内容,希望这些参考信息能对您有所帮助!
六年级科学教案【篇1】目标确定依据
1.课程标准相关要求:
观察、描述常见物体的基本特征。能从观察中提出感兴趣的问题。
2.教材分析:
《观察水果》是大象出版社20xx版小学一年级《科学》上册第一单元第2课时,教材首先呈现了学生熟识的一些水果,然后出示奇奇从看、摸、闻、尝等不同感官对香蕉描述的这个例子,让学生从看、摸、闻、尝等不同感官描述其它的水果,最后设置了猜水果的游戏。
3.学情分析:
学生认识很多种水果,也能够描述水果的一些特征,但大多是水果的颜色、大小或者是水果本身很明显的特征,不能从看、摸、闻、尝等不同感官整体描述一种水果。
学习目标
1、在教师的引导下,学生能够综合运用多种感官进行观察,并能描述水果的大小、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
2、学生能够对常见物质的外在特征有观察、探究的兴趣,并能提出相关问题。
学习重难点
1、学生学会综合运用多种感官进行观察,描述水果的特征,并提出自己感兴趣的问题。
评价设计
1、在学习的过程中,学生能够正确描述自己或其他学生所说水果的大小、颜色、表面粗糙程度、形状等特征,并能评价其他学生说的是否正确,完成对目标1的评价。
2、学生在猜水果的游戏过程中,能够正确猜出老师或其他学生描述的水果,能正确涂写《学生活动手册》,并提出不同的问题,完成对目标2的评价。
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
导入
(3—5分钟)
1、猜谜游戏。
2、谈话导入。
今天,我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果?我们先一起开个水果介绍会吧!
学生知道这节课的学习内容。
环节二
讲授新课
(15—18分钟)
1、提出问题。
你准备怎样介绍自己的水果呢?你的水果具有哪些特征?为了更好地介绍自己的水果,让我们先来观察自己带来的水果。
2、活动:观察水果。
(1)观察前辅导。
上一课我们知道了人体的哪些观察器官?你准备怎样运用它们?综合运用多种感官我
查看更多>>为了鼓励学生熟练掌握课堂内容,教师需要提前准备教案。而在编写教案的课件时,教师也需要花费心思。在教学过程中,教师需要按照教案的课件进行教学。励志的句子小编为您推荐了一篇精彩的“六年级数学教案”文章,希望对您有所帮助。请注意,这些统计数据仅供参考,具体情况需进一步了解!
六年级数学教案【篇1】教材说明
这是一节小学六年级的数学课。
学生分析
学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。
本节课将要教学的“成数与折扣”,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,欠缺知识间沟通互化的意识。所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。
教学目标
1.明确成数、折扣的含义。
2.能熟练地把成数、折扣写成分数、百分数。
3.正确解答有关成数、折扣应用题。
4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
课前准备
电脑课件一份,学生准备计算器。
教学流程
一、联系主活,导入新课。
师:我们刚刚度过一个有意义的寒假。愉快的寒假结束了,一年一度的新春佳节过去了,就在春节过后,各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查情况。
二、在生活情境中,讲授新知。
1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。
(1)谈话,探学情。
师:刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解?学生回答。
师:你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。
(电脑显示)
①大衣,原价:1000元,现价:700元。
②围巾,原价:100元,现价:70元。
③铅笔盒,原价:10元,现价:?
④橡皮,原价:1元,现价:?
师:动脑筋想一想。如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少?
学生回答。
师:仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,拿出你手中调查到的打七折的标签,可以利用计算器,也可以借助
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